Grün­de fürs Schrei­ben und ers­te Schreib­ver­su­che

Wann haben wir mit den Schrei­ben ange­fan­gen, wie schreck­lich waren unse­re ers­ten Schreib­ver­su­che und war­um schrei­ben wir über­haupt? Um die­se The­men dre­hen sich die Com­mu­ni­ty-Umfra­gen, die wir uns in die­sem Video anschau­en. Gesell dich zu uns und dis­ku­tie­re mit!

Lesen wie ein Autor: Bes­ser schrei­ben ler­nen durch Ana­ly­sie­ren

Autoren lesen anders als ande­re Bücher­wür­mer. Denn sie wol­len ler­nen und ihr eige­nes Schrei­ben ver­bes­sern. Ihr Blick ist ana­ly­tisch. Und wenn auch Du Dich ver­bes­sern möch­test: In die­sem Arti­kel erklä­re ich Schritt für Schritt, wie man die Wer­ke ande­rer Autoren ana­ly­siert.

Bücher schnel­ler schrei­ben ler­nen

Jeden Novem­ber spornt der NaNo­Wri­Mo Autoren an, ein gan­zes Roman­ma­nu­skript in nur einem Monat zu ver­fas­sen. Doch auch ohne den NaNo­Wri­Mo wün­schen sich vie­le Autoren, ihre Bücher schnel­ler schrei­ben zu ler­nen. Was kön­nen wir also tun, um unse­re Schreib­ge­schwin­dig­keit zu stei­gern?

Span­nend erzäh­len mit hoher Ereig­nis­haf­tig­keit

Wir alle lie­ben span­nen­de Erzäh­lun­gen und oft ver­su­chen wir auch selbst, span­nend zu schrei­ben. Wolf Schmids erzähl­theo­re­ti­sches Kon­zept der Ereig­nis­haf­tig­keit kann dabei sehr hilf­reich sein. Es erklärt nicht nur, war­um so man­che Action­sze­ne eher lang­wei­lig und ein so man­ches Gespräch unheim­lich span­nend ist. Man kann es auch ver­wen­den, um sei­ne eige­ne Geschich­te span­nend zu schrei­ben.

Geschich­ten bes­ser schrei­ben ler­nen: Schreib­stil ver­bes­sern, Geschich­ten bes­ser struk­tu­rie­ren etc.

Schon in der Schu­le ler­nen wir ver­schie­de­ne Erzäh­ler und Stil­mit­tel ken­nen, wie man eine Geschich­te auf­baut … Aber was macht man mit all die­ser Theo­rie? In die­sem Arti­kel erklä­re ich die 5 grund­le­gen­den Schrit­te, die Dir dabei hel­fen, dei­ne Theo­rie­kennt­nis­se anzu­wen­den und dadurch dei­nen Schreib­stil zu ver­bes­sern, die rich­ti­ge Erzähl­per­spek­ti­ve zu wäh­len und gene­rell bes­ser schrei­ben zu ler­nen.